EVALUACIÓN EDUCATIVA SOBRE SENTIDOS Y PRÁCTICAS.
Evaluar consiste, en principio, en emitir juicios de valor acerca de algo: objetos, conductas, planes. Estos juicios tienen una finalidad. La evaluación no tiene un fin en sí misma. No se evalúa por evaluar. Se evalúa para tomar decisiones con respecto a la marcha de un proceso.
Se trabaja en grupo en diferentes momentos.
- Primer momento: "Evaluación Educativa sobre sentidos y prácticas lectura d eun texto y trabajar sobre lo leído, desarrollando la rutina de pensamiento: pensar, problematizar y explorar".
- Segundo momento: El valor formativo de la retroalimentación.
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